Подведены итоги регионального конкурса проектов VIII Всероссийской конференции «Юные техники и изобретатели» в Государственной Думе Российской Федерации, который проходил с 01 марта по 26 марта 2021 года.

В соответствии с приказом департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области дипломами победителей награждены:

Номинация «Изобретения для жизни. Цифровая инфраструктура - сфера услуг и отдыха»: Умные устройства для повседневной жизни»

• 1 место - Степаненко Алиса (9 "Б" класс), руководитель: Степаненко О.В., учитель информатики

Номинация «Транспортные технологии будущего»: «Авиация будущего и вертолетостроение»

• 3 место - Мицкевич Артём (9 "А" класс), руководитель: Степаненко О.В., учитель информатики

Молодцы, гимназисты!

... Читать дальше »

Формирование финансовой грамотности  - важнейшая составляющая личности современного человека.

27 апреля 2021 года прошел единый Всероссийский урок "Что нужно знать об экономике, чтобы успешно управлять своими финансами?", который проводила Председатель Банка России Эльвира Набиулина. Ребята 10-го класса (учитель Голомазова Ж.М.) приняли активное в нем участие.

Урок получился насыщенным, интересным, практикоориентированным!!! 

25 апреля 2021 г. Центром «Социальная адаптация молодежи» совместно с городским педагогическим отрядом «Ритм» и волонтерским клубом «Добрая воля» была организована окружная краеведческая игра «Борисоглебск 1941-1945». Ее участниками стали команды школьников и студентов.
На старте игры участники получили карту центральной части города с отмеченными на ней зданиями и памятниками, связанными с историей города в годы Великой Отечественной войны. Задачей молодых людей было посетить эти места и получить информацию о них. Также на каждой станции команды выполняли задания по теме игры: проверяли знания о героях-земляках, об улицах Борисоглебска, названных в их честь, о памятниках и мемориалах, об организациях, располагавшихся в нашем городе в военные годы, а также вспоминали песни тех лет.
Среди команд обучающихся образовательных организаций в возрасте от 12 до 15 лет 2 место заняла команда «Патриоты» МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" (Севастьянова С., Окунева А., Иванов Д., Негадов Д., Кошелева В., Архипова З., Литовченко А., Кумарина В.).

Молодцы, гимназисты!

Справочно
Игра прошла в рамках реализации социального проекта «Борисоглебск 19 ... Читать дальше »

В 8 классе прошел урок, посвященный безопасному отдыху в летний период, подготовке детей к летним каникулам, правилам поведения в природной среде, в том числе на воде, действиям при возникновении или угрозе возникновения чрезвычайных природных ситуаций (учитель Громова Т.С.)

< ... Читать дальше »

Региональный центр «Орион» провел ежегодный региональный конкурс среди школьников от 7 до 18 лет "Юные исследователи природы - родному краю".

В номинации "Социальная экология" Косинова Диана стала призером (руководитель Громова Т.С.).

В номинации "Почвоведение, экология почв, геология, минералогия" Долгов Кирилл в упорной борьбе уступил балл и стал участником (руководитель Громова Т.С.)

Поздравляем! Желаем успехов!

Подробнее https://orioncentr.ru/comp/junye-issledovateli-prirody-rodnomu-kraju-2/

Битва экопросветителей. Именно под таким лозунгом прошло мероприятие в 6 классе (учитель биологии Громова Т.С.)! Ребята активно высказывали свое мнение, предлагали решения! Мероприятие удалось!

... Читать дальше »

Подведены итоги регионального конкурсно-образовательного мероприятия "Географические открытия". 

Хакатон "Географические открытия"  по направлению Google Планета Земля (6-8 класс) приняли участие команды 7 класса: Барабанова Аврора и Смыслова Татьяна, 8 класса: Белинина Диана, Бирюк Анна и Севостьянова Софья.

Хакатон "Географические открытия" по направлению ArcGIS Online (9-11класс) приняла участие команда 9 классов: Моторин Ростислав, Негадов Данила и Трунов Ярослав. Руководитель команд: Громова Татьяна Сергеевна, учитель биологии.

По итогам викторины "ГеоНавигатор" победителем стала Севастьянова Софья Васильевна (МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия 1") (руководитель Громова Т.С.)

Поздравляем! Гордимся!

Первый тур заключительного этапа всероссийского конкурса научно-технологических проектов "Большие вызовы" прошел очно на 125 площадках в 74 регионах России. В первом туре заключительного этапа конкурса приняли участие 1300 школьников. Это победители и призеры регионального и дистанционного треков. Конкурсанты решали задания, подготовленные экспертной комиссией конкурса. От МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1"  в первом туре приняли участие Растяпин Данил (100220210111678591) и Мицкевич Артем (100220210111678268), показав отличные результаты, гимназисты прошли в третий тур заключительного этапа конкурса! Удачи в последнем конкурсном испытании!

Результаты первого тура на сайте Сириуса

Результаты второго ... Читать дальше »

Подведены итоги технического челленджа «Машина Голдберга», который был организован Борисоглебским центом внешкольной работы.

Участникам челленджа было необходимо сконструировать машину Голдберга и снять на видео процесс работы машины. Конструкция могла быть любого размера и состоять из любых материалов, но она должна была отвечать требованиям:

• быть безопасной в использовании;
• быть надёжной и воспроизводимой;
• минимальное число шагов машины – 3;
• время работы машины – не менее 10 секунд и не более 2 мин.

Юные изобретатели начали проектировать собственные механизмы, прежде всего, с повторения основ физики: закон сохранения и превращения энергии, закон всемирного тяготения, инерция, равновесие, закон сохранения импульса, сила трения, законы Ньютона…

Как выяснилось, технология создания машины может соединять все, даже, на первый взгляд, не соединяемое. Чтобы воплотить в жизнь смелый замысел, юным техникам пришлось поработать и молотком, и клеевым пистолетом, применить разные подручные средства и механизмы, которые передают первоначальную энергию от предмета к предмету. При этом ребята проявили свои конструкторские способности и изобретательность, пытливый ум, творческое воображение, богатую фантазию и смекалку. Результат не заставил себя ждать: все участники челленджа подготовили проекты – действующие сверхсложные машины, работающие на основе идеи цепной реакции.