Новая виртуальная реальность диктует новые возможности. К известным формам обучения — очное и заочное — прибавилась ещё одна: обучение по интернету. Одна из форм интернет-обучения — вебинары.

Вебинар, как нетрудно догадаться, происходит от двух слов: web — «сеть» и «семинар». Иначе говоря, это семинар, который проходит по сети. Вебинары делят на собственно вебинары, которые предполагают двустороннее участие преподавателя и учеников, и веб-касты, веб-конференции, где взаимодействие одностороннее: один человек делает доклад, остальные его слушают (смотрят, читают).

 

Участниками  вебинара "УМК по русскому языку под редакцией С.И.Львовой как средство реализации основных идей ФГОС второго поколения", который проводила автор указанного выше УМК по русскому языку для 5-9 классов Львова Светлана Ивановна (профессор, зав.лабораторией обучения русскому языку Института содержания и методов обучения РАО, лауреат премии Правительства РФ в области образования), стали учителя русского языка МОУ "Борисоглебская гимназия №1" Краюшкина В.Н. и Крылова Э.В. 

 

  В начале выступления С.И.Львова обратила внимание участников вебинара на особенности формирования образовательной программы по русскому языку в условиях введения новых стандартов, на требования, предъявляемые к результатам освоения основных общеобразовательных программ. Главная цель обучения русскому языку состоит в том, чтобы в процессе усвоения учащимися системы лингвистических знаний, умений и навыков обеспечить интенсивное развитие речемыслительных и интеллектуальных способностей школьников, а также духовно-нравственных и эстетических качеств личности. С.И.Львова отметила, что основным средством реализации идей государственного стандарта является учебник. Именно этот содержательный компонент учитывался авторским коллективом при разработке учебника по русскому языку. «В этом учебнике заложены огромные возможности для личностно-ориентированного и дифференцированного обучения, для реализации системно-деятельностного и компетентностного подходов в обучении, - подчеркнула Светлана Ивановна. - Учебник способствует развитию устойчивого интереса к предмету и развитию всех видов речевой деятельности (чтение, говорение, слушание, письмо), чему сегодня должно быть уделено пристальное внимание».

У педагогов в рамках данного семинара была возможность с помощью чата задать вопросы автору учебника С.И. Львовой.

При ответе на вопрос, какие методические пособия входят в состав УМК, С.И.Львова рассказала о том, что, помимо учебников, изданы программа, рабочие тетради, пособия для учащихся, тетрадь «Проверь себя», пособия для учителя. Отвечая на вопрос о межпредметных связях при работе по этому учебнику, Светлана Ивановна отметила: «Учебники реализуют идею межпредметных связей при обучении русскому языку, что способствует развитию умения устанавливать логическую взаимосвязь между явлениями и закономерностями, которые изучаются в школе по разным предметам. Реализация межпредметных связей способствует формированию общеучебных умений и навыков: коммуникативных, интеллектуальных, информационных, организационных». На вопрос «Предусмотрена ли система по развитию речи учащихся?», был дан ответ: «Каждый урок русского языка – это урок развития речи!»
В завершение выступления С.И.Львовой участники вебинара выразили благодарность всему авторскому коллективу за создание интересного учебника, а Светлане Ивановне - за проведение семинара и неравнодушное отношение к проблемам преподавания русского языка в школе.