Позади долгожданные летние каникулы и отпуск, впереди новый 2019-2020 учебный год. Первая рабочая неделя в «Борисоглебской гимназии №1» началась 26 августа с проведения Отделом образования и молодёжной политики Борисоглебского городского округа семинара-практикума для молодых педагогов.

     Открыли семинар Ананьева Ольга Владимировна, председатель горкома профсоюза работников образования и науки РФ, и Зобкова Ирина Сергеевна, специалист по учебно-методической работе структурного подразделения «Информационно-аналитический и методический центр» МБУДО БЦВР БГО. Они познакомили начинающих учителей, воспитателей, работников дополнительного образования с нормативно-правовым и методическим сопровождением работы молодых специалистов Борисоглебского городского округа.

     Эстафету напутственных слов и пожеланий переняла Никонорова Валерия Игоревна, учитель английского языка МБОУ БГО СОШ № 4, участник Школы молодого педагога в г. Воронеж и Всероссийской педагогической школы в г. Москва.

     Далее специалисты с опытом работы до 5 лет разошлись по секциям с целью приобретения нового педагогического опыта.

     Педагоги дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования посетили мастер-классы Мячиной Светланы Александровны, педагога-организатора, учителя информатики МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия № 1», по теме «Технология ТРИЗ: от творчества на уроке к творчеству в жизни» и Крыловой Эльвиры Владимировны, учителя русского языка и литературы МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия № 1», по теме «Технология творческой мастерской (педагогической) на уроках и во внеурочной деятельности как средство формирования успешной личности».

     Для педагогов общеобразовательных учреждений БГО свой опыт представили Солодкова Наталия Владимировна, учитель математики МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия № 1» (тема «Технологическая карта урока – инструмент развития профессиональной компетенции педагога»), и Громова Татьяна Сергеевна, учитель биологии МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия № 1» (тема «Эффективные технологии формирования метапредметных образовательных результатов в условиях реализации ФГОС ООО И СОО»).

     Мастер-классы носили деятельностный характер. Каждый из присутствующих либо попытался использовать на практике элементы технологий ТРИЗ и творческой мастерской, либо попробовал составить технологическую карту занятия по экологическому воспитанию обучающихся, либо на себе испытал магию проектной деятельности. В ходе совместной с мастером работы в каждой секции молодые коллеги познакомились с теоретическими аспектами вопроса и получили практические рекомендации. На этапе рефлексии отмечена практическая польза подобной формы работы «Школы молодого педагога».

Спасибо всем участникам семинара! Успехов в новом учебном году!