17 мая 2017 г. в МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" прошел педагогический совет-мастер-класс "Внеурочная деятельность как системообразующая составляющая воспитательно-образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС".

На педагогическом совете присутствовали сетевые партнеры из МКОУ БГО "Чигоракская СОШ".

На тему «Формирование ценностных жизненных ориентиров в рамках внеурочной деятельности» выступили:

1. Гребенникова Л.В., учителя начальных классов: «Формирование ценностных жизненных ориентиров на занятиях курса внеурочной деятельности «Уроки милосердия» во 2 классе»
2. Золотухина  Е.И., учитель русского  языка и литературы: «Патриотическое  воспитание в рамках программы курсов «Гимназичка», «Культура народов мира» для 5-7 классов»
3. Барков Д.В., преподавателя-организатор ОБЖ: «Воспитание жизненных ценностей на занятиях курса «Десерт ТВ». Создание социальных роликов на занятиях с подростками 7-8 классов»

Поделились опытом о совместной творческой работе педагога и обучающихся, на примере реализации рабочих программ курсов по выбору  МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1» педагоги:

1. Негадова О.П., учитель начальных классов: «Творчество обучающихся по программе курса «Волшебный мир LEGO WEDO»
2. Громова Т.С., учитель биологии: «Творческая работа педагога и обучающихся, на примере реализации  программы курса «Я -  исследователь». Творческие и социальные проекты»

Об учебном исследовании и проектной деятельности обучающихся в рамках курсов внеурочной деятельности педагоги поделились  опытом.

1. Голомазова Ж.М., учитель истории, обществознания и экономики: «проектная деятельность в рамках курсов «Я изучаю общество»,  «Я и общество» в старших классах»
2. Бородулина О.В., учитель начальных классов: «Учебное исследование на занятиях курса «ТРИЗ в жизни», «Клуб любознательных» в 3 классе»
3. Мячина С.А., учитель информатики: «Проектная деятельность на занятиях курсов «Робототехника» «Первый шаг в робототехнику»

На тему формирование «Обучение путем воспитания, воспитание путем обучения: воспитательный аспект урочной и внеурочной деятельности»:

1. Крицкая С.В., педагог дополнительного образования: «Воспитательная функция в рамках курса внеурочной деятельности «Хоровая студия «Вдохновение»
2. Степаненко О.В., учитель информатики: «Создание условий для социального, профессионального самоопределения, творческой самореализации на курсах внеурочной деятельности»
3. Крылова Э.В., учитель русского языка и литературы: «Использование новых форм мониторинга внеурочной деятельности для формирования у обучающихся ответственности, самосознания, инициативности, самостоятельности»