Профессиональный конкурс «Учитель года-2012» - это выявление творчески работающих педагогов, повышение уровня профессиональной компетентности, престижа учительского труда, площадка обмена педагогическим опытом и форма тиражирования инновационной педагогической деятельности.

Лучшей их лучших в Борисоглебском городском округе в 2012 году стала Ушкова Ольга Геннадиевна, учитель английского языка МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1». Она победитель!

 Случайностью такой результат не назовешь! Общий педагогический стаж педагога – 25 лет, но дело не только в этом. Ольгу Геннадиевну отличают способность самосовершенствоваться, постоянный творческий поиск, целеустремленность, активность. Ей по плечу не только методически грамотный урок, но и урок «новой школы», современный урок. А это нечто другое.

Педагогическая концепция учителя - «Формирование познавательной активности обучающегося как фактора успешного саморазвития личности» - заставила пересмотреть и отдельные образовательные технологии, и методический инструментарий в целом, и систему работы, и педагогическое мышление.

В центре внимания Ольги Геннадиевны – поощрение личностного опыта каждого ученика, формирование у ребёнка устойчивого желания погружаться в процесс познания для постоянного обновления знаний, деятельностно-активных умений, практических навыков.

Коммуникативные методы обучения («жужжащие» группы, метод проекта), проблемно-поисковые («мозговой штурм», анкетирование), имитационно-ролевые (ролевая игра, например, заседание творческой группы отдела социологических исследований Института общественного мнения), педагогические приемы («дефицит» знаний, интрига, «погружение») позволяют учителю моделировать на уроке английского языка деятельностную среду, в которой есть место каждому ребенку. Заметили? Главное – ориентация на индивидуальность человека. Дети чувствуют уважительное отношение к себе и идут за тем, с кем интересно!

Педагогом определены постулаты взаимодействия с обучающимися, и Ольга Геннадиевна неукоснительно следует им:

 «Лестница успеха». Каждый ученик движется только вперед и вверх, постоянно самосовершенствуясь, по собственной лестнице успеха (нельзя сравнивать одного с другим, только с самим собой!).

«Уникум». Личностный рост каждого ученика стимулируется и фиксируется через портфолио, рейтинги успеваемости, поощрения самого незначительного шага вперед.

«Братья по разуму». В школе, классе, группе нет конкурентов, есть соратники, и успех каждого зависит от успеха всех, является обязательным залогом общего успеха. Выведена собственная «математическая» формула: успех удваивается, когда им делишься!

«Брось вызов - прими вызов!» Более сложная задача для ученика - личностный вызов, и призвана она стимулировать его дальнейшее интеллектуальное развитие.

«Право на ошибку». Ошибка - двигатель развития: она побуждает к самосовершенствованию.

 «Улыбайтесь, господа!». Отличное средство для снятия возможной напряженности, создания положительного настроя и инструмент для взаимодействия - юмор.

«Мастерская Пигмалиона». Креативность в любых положительных векторах – особая среда для моделирования ситуации успеха и «триумфа личности», в которой каждый ученик вне зависимости от уровня развития раскрывает свой потенциал.

Мы очень рады за Вас, уважаемая Ольга Геннадиевна! Желаем такой же блестящей победы на региональном профессиональном конкурсе «Учитель года-2012»!

 

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1» Н. Епанчина