27 апреля 2024 года на базе ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет инженерных технологий» (пр. Революции, 19) состоялся  XII Воронежский областной конкурс «Молодежный инновационный форум - 2024». Конкурс проводился среди команд-участников по двум направлениям: «Инженерное (технико-технологическое)» и «Социально-экономическое» и в два этапа: квалификационный (заочный) и заключительный (очно-дистанционный). Что предстояло сделать участникам? Почувствовать себя командой инженеров, ведь именно эта профессия в настоящее время наиболее востребована на предприятиях. Инженеры конструируют оборудование и проектируют целые заводы, ведут технологический процесс и следят за качеством готовой продукции. Необходимо было собрать команду единомышленников и создать предприятие будущего! Распределить роли и включиться в работу. Возможно, уже через несколько лет в вашем родном городе и районе появится новое современное предприятие, которое придумали участники МИФ-2024.

Количество участников в команде: 3 – 4 человека. Возможно участие сборных команд от нескольких образовательных организаций. Распределение ролей в команде:

Капитан команды – технолог. Отвечает за технологическую составляющую, держит на контроле весь цикл разработки от выбора площадки и обоснования характера предприятия или организации до выпуска готовой продукции или услуги.

Член команды № 1 – специалист IT. Внедряет в технологический процесс современные информационные технологии. Рекомендуется использовать элементы Индустрии 4.0. Работает в тандеме с технологом.

Член команды № 2 – эколог. Отвечает за оценку экологического воздействия на окружающую среду. Определяет основные образующиеся отходы и схемы их утилизации. Прорабатывает меры минимизации техногенного воздействия.

Член команды № 3 – HR-менеджер. Определяет основные и вспомогательные позиции административного корпуса, хозяйственной части, инженерно-технического (если применимо) и рабочего персонала. Рассчитывает и обосновывает численность персонала по каждой из должностей.

Квалификационный (заочный) этап предусматривал выполнение командами-участниками кейсов (согласно методическим рекомендациям). Команда-участник должна была представить в оргкомитет решения кейсов, оформленные в виде презентации в соответствии с шаблоном.

Заключительный (очно-дистанционный) этап проводился в формате научного турнира и предусматривал устную презентацию командой-участником решения одного из выполненных в квалификационном (заочном) этапе кейсов, а также обсуждение выступлений и презентаций решений команд-соперников. Каждая команда-участник выступала в роли «докладчика», «рецензента» и «слушателя (наблюдателя)».

Команда обучающихся 10 класса: Чернышова Алина, Бурлакова Виктория, Кутепов Артём, Омельченко Сергей (наставник Степаненко О.В., учитель информатики) впервые приняли участие в научном турнире и показали отличные результаты - 1 место!

Молодцы!