2023 год указом президента объявлен Годом педагога и наставника.

Каждую пятницу Региональный центр «Орион» публикует интервью с лучшими педагогами региона. С теми, кто готовит ребят к олимпиадам, проводит увлекательные занятия по дополнительным программам, помогает выигрывать в областных и Всероссийских конкурсах.

Сегодняшнее интервью с наставником победителей и призеров заключительного этапа конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы», учителем информатики МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия №1" Степаненко Ольгой Владимировной.

Ольга Владимировна, как Вы понимаете выражение «педагог-наставник»?

• Для меня педагог-наставник — это человек, который сыграл значимую роль в жизни ученика: поддержал, защитил, помог найти себя и выбрать свой путь, повлиял на выбор будущей профессии.

Какого педагога можно считать профессионалом своего дела?

• Профессиональным педагогом можно считать того, кто обладает определенными качествами, знаниями и навыками, позволяющими эффективно и компетентно заниматься образовательной деятельностью.

Что сложнее – быть педагогом или быть наставником?

• Я считаю, что сложнее быть наставником. Педагог-наставник — это более глубокая и ответственная роль педагога, когда он становится не только источником знаний, но и гидом, который сопровождает своих учеников на пути к саморазвитию и самореализации.

Каким должен быть современный педагог?

• Современный педагог должен сочетать традиционные ценности с инновационными подходами, обладать гибкостью, адаптироваться к изменениям и быть готовым к постоянному самообновлению.

Почему Вы решили стать педагогом? А если не педагогом, то кем бы стали?

• Я всегда хотела обучать детей, потому что в школе мне нравилось помогать одноклассникам, подтягивать их пробелы в знаниях. Стала наверное бы IT-специалистом, если бы в период моего обучения в сельской школе были компьютеры.

Назовите три главных принципа Вашей работы.

• Индивидуальный подход. Для меня — каждый ученик уникален и имеет свои индивидуальные потребности и способности. Я стремлюсь использовать разнообразные педагогические технологии, методы и приемы для развития потенциала каждого ученика. Мои воспитанники — неоднократные победители и призеры не только региональных, но и всероссийских конкурсов и олимпиад по робототехнике, 3D моделированию, интернету вещей и программированию Arduino, участники профильных смен в Репном, ВДЦ «Смена», ВДЦ «Океан», образовательного фонда «Талант и успех» для одаренных детей «Сириус» (г. Сочи).
• Непрерывное профессиональное развитие. Я не стою на месте и постоянно учусь сама, стремлюсь к профессиональному росту, обновляю и расширяю свои знания, чтобы быть в курсе последних тенденций и научных достижений, применяемых в педагогической практике. Вместе со мной гимназисты активно осваивают самые современные компетенции чемпионата ЮниорПрофи (JuniorSkills): «Инженерный дизайн CAD», «Промышленный дизайн», «Электроника», «Интернет вещей», «Мобильная робототехника», «Прототипирование».
• Активное взаимодействие и коммуникация. Я учитываю мнения и потребности учеников и родителей, стремлюсь к сотрудничеству с коллегами для обмена и диссеминации накопленного опыта. В этом году в рамках педагогического проекта, приуроченного к «Году педагога и наставника — 2023», «Методический ПроАктив — единство знаний и решений» на сайте издательства «Просвещение» УЧИТЕЛЬ.CLUB функционирует моя авторская методическая мастерская https://uchitel.club/workshops/metodiceskaya-masterskaya-stepanenko-olgi-vladimirovny

Как можно заинтересовать ребенка и мотивировать его познавательную активность?

• Открытость, понимание и поддержка являются ключевыми факторами в создании мотивирующей образовательной среды для ребенка

Какая модель общения с обучающимися Вам ближе? Почему?

• Модель общения с обучающимися, которая ближе всего мне, это модель сотрудничества и партнерства, потому что она основана на взаимном уважении, доверии и сотрудничестве между педагогом и учеником.

Что самое трудное в Вашей профессии?

• Трудно было в самом начале пути. А сейчас, когда за плечами 20 лет профессии, я делаю все легко и с интересом.

Какая книга произвела на Вас самое сильное впечатление в жизни? И почему Вы рекомендовали бы ее прочесть?

• «Учитель: Мастерство и вдохновение» Анатолия Мудрика. Я очень рекомендую прочитать эту книгу. Педагоги смогут найти в ней ценные советы, которые помогут им стать еще лучше в своей профессии.

Как избежать профессионального выгорания?

• Инвестируйте в свое профессиональное развитие! Продолжайте учиться и развиваться как профессионал, посещайте семинары, тренинги, конференции, читайте профессиональную литературу. Развитие своих навыков и знаний поможет чувствовать себя увереннее и компетентнее в своей работе. Важно помнить, что каждый педагог уникален и может использовать различные стратегии для предотвращения профессионального выгорания.

В чем заключается призвание педагога?

• Призвание педагога заключается в любви к детям, глубоком внутреннем желании и стремлении работать с детьми, помогать им в их личностном развитии.

Поделитесь Вашей профессиональной мечтой.

• Мечтаю, чтобы моя профессиональная деятельность и дальше приносила мне только удовлетворение!

Подробнее: https://orioncentr.ru/news/investirujte-v-svoe-professionalnoe-razvitie/