В 1 «А» классе состоялся разговор о пользе круп и каш из них. Ребята объясняли смысл пословиц о кашах, отгадывали загадки, играли в игру « Что в руках».  

У русичей существовал обычай при заключении мирного договора вместе с врагами готовить кашу, после чего съедать её в знак примирения (кстати, отсюда пошла поговорка «С ним каши не сваришь»).

В старину в школе начало нового этапа обучения отмечалось совместной трапезой – все угощались кашей. Отсюда и произошло слово «однокашник».

Фотоотчёт

14 марта 1 «А» класс принял участие в областной акции "Защитим детство от насилия". Результатом разговора и обсуждения стали рисунки детей на тему «Любимая школа», «Мои друзья», «Мои увлечения».  Фотоотчет >>

17 марта 2018 г. в рамках акции "Защитим детство от насилия в 9 "Б" классе прошел классный час «Детский мир без жестокости и насилия» с элементами тренинга. 

На календаре середина марта, а зима только пуще прежнего метёт и морозит! Каково нашим братьям меньшим и друзьям пернатым в таких суровых зимних условиях живётся? Птичкам, которые облюбовали территорию гимназии, не так уж и плохо! Смотрите сами:

За периодическим наполнением кормушки следят пятиклассники гимназии. Присоединяйтесь и вы!

В рамках проведения тематической недели "Защитим детство без насилия" в 5 классе в марте 2018г состоялся разговор на темы "Культура общения при ведении диалога" и "Я в ответе за свою страницу в социальной сети".

Пятиклассники сознают всю степень ответственности за свои реальные и виртуальные поступки, знают, что такое "ХОРОШО" и что такое "ПЛОХО" в различных ситуациях общения с ровесниками , близкими родственниками и малознакомыми людьми. Будем надеяться, что эти отличные теоретические знания уберегут наших гимназистов не только от участия в насилии, но и от виртуального воздействия с помощью интернет-агитации.  Эти же вопросы были затронуты и на родительском собрании16 марта. Родители пятиклассников поддерживают концепцию школы по развитию и воспитанию гуманной, толерантной личности с сформированным чувством ответственности за свои слова и поступки.

Классный руководитель 5 класса Крылова Э.В.

В рамках областной акции «Защитим  детство от насилия»  с 12 по 17 марта 2018 года прошла неделя психологии. Обучающиеся  1-9 классов приняли активное участие в данной акции.

15 марта в 8 «Б» классе в рамках областной акции «Защитим детство от насилия» прошёл классный час на тему «Бесконфликтное общение». Ребята обсудили причины возникновения конфликтов, предложили пути их возможного разрешения. Восьмиклассниками были сформулированы основные правила бесконфликтного общения:

1. Старайтесь жить так, чтобы людям рядом с вами было хорошо.

2. Никогда никому не завидуйте и не ябедничайте: ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

3. Научитесь сотрудничать, договариваться, уступать, находить компромисс.

4. В споре будьте сдержанными, избегайте конфликтов, ссор, не совершайте необдуманных поступков.

5. Никогда никого не обижайте. Если все-таки слова обиды прозвучали и ссора произошла - скорее помиритесь.

6. Главное – относитесь к людям так, как вы хотите, чтобы относились к вам.

< ... Читать дальше »

15.03.2018 г. в МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1» завершилась защита индивидуальных проектов обучающихся. Работы успешно защитили следующие гимназисты 9 и 11 классов:

• Голомедов Артем Сергеевич, 9 «Б» класс  (тема ИП: «Биоиндикация почв г. Борисоглебска». Руководитель: Рязанова И.С., учитель географии);
• Ханин Дмитрий Иванович, 9 «А» класс (тема ИП: «ГТО: история, этапы становления, современность». Руководители: Барскова О.В., учитель истории; Мамыш-Оглы Р.Х., учитель физической культуры);
• Шемякин Артем Александрович, 9 «А» класс (тема ИП: «Изготовление кондиционера в домашних условиях». Руководитель: Белюстов В.Н., учитель физики);
• Кравченко Максим Сергеевич, 11 класс  (тема ИП: «Широкая масленица и её традиции». Руководитель: Кравченко Елена Владимировна, мать обучающегося);
• Рогачев Артем Максимович, 11 класс  (тема ИП: «Влияние солнечной активности на психоэмоциональное состояние человека». Руководитель: Белюстов В.Н., учитель физики);
• Хвастунова Екатерина Алексеевна, 11 класс  (тема ИП: «Оценка деятельности органов местной власти в решении вопросов местного значения в БГО: вчера, сегодня, завтра». Руководители: Голомазова Ж.М., учитель обществознания, экономики и права; Ушкова О.Г., учитель английского языка).

Всем спасибо! Молодцы! 

«Веснушки» - это традиционная конкурсная программа для девочек в преддверии 8 марта. Организаторами выступили члены ДЮО «Республика Добра». Участниками стали 6 команд из городов нашей республики. Организаторы подготовили для них 7 станций: «Спортивная» , «Креативная», «Активная», «Знаменитая», «Быстрая», «Гибкая» и «Кулинарная». На станциях команды девочек соревновались в умении заплетать косички, в знании кулинарных изысков, в грации и умении работать в команде. Все станции участники проходили с энтузиазмом и хорошим настроением!

По результатам конкурсных испытаний места распределились следующим образом:

3 место - команды «Незабудки» и «Юность» (5 класс);

2 место - команды «Девчата» (6а класс) и «Оптимисты» (8б класс)

1 место – команды «Одноклассницы» (8а класс) и «Веснушки» (6б класс)

< ... Читать дальше »

Конкурс проходил с 22 января по 6 марта. Его участниками стали 54 лидера из 15 общественных организаций городского округа.

Гимназию представляли 12 участников: Недагов Данила, Недорезова Юлия, Зайцева Юлия, Пчелинцева Эвелина, Жидких Данила, Рябкова Валерия, Гребенникова Екатерина, Кукуня Анастасия, Мизгина Евгения, Алексеева Ирина, Кутепова Анастасия, Есикова Екатерина!

Чтобы победить в конкурсе, ребятам необходимо было преодолеть различные испытания: создать личное портфолио, представить самопрезентацию «Мой опыт в развитии моей общественной организации», показать свои навыки в разработке социальных проектов и знания в теории детского и молодежного движения. Участникам младших возрастных также необходимо было проявить себя в ходе игры по станциям «Я – лидер!».

Все наши участники успешно прошли отборочный этап и попали в финал конкурса!

По результатам всех конкурсных испытаний наши ребята заняли следующие места:

... Читать дальше »

Команда КВН МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1» «Ребята с нашего двора» принимала участие в ежегодной областной олимпиаде творчества «ТЕРРИТОРИЯ ЮМОРА» по теме «Реализация творчества учащихся и молодежи средствами жанров КВН».

Тема игры, которая состоялась 2 марта, - «Аномалии – природные и нормальные», количество участников олимпиады – 26. Среди команд – студенческие коллективы, команды школ г.Воронеж и области. Наши ребята заняли устойчивое место в самой середине турнирной таблицы – 14-е. Но цель все равно достигнута – ведь на такие мероприятия собираются ради получения новых знаний, расширения опыта и укрепления командного духа!

С 7 по 9 марта 2018 года в Москве прошел X Всероссийский технологический фестиваль PROFEST, организованный Фондом Олега Дерипаски «Вольное Дело» при поддержке Министерства образования и науки РФ и Агентства стратегических инициатив. На площади в 19 840 кв. м участники фестиваля демонстрировали подготовку и навыки в решении технических задач.

МБОУ БГО "Борисоглебская гимназия № 1" представляла команда из 17 робототехников (руководители: Степаненко О.В., Мячина С.А.).

X Всероссийский технологический фестиваль PROFEST впервые проводился в подобном формате. С 2009 по 2018 годы он проводился под названием «РобоФест» и собирал на своей площадке победителей и призеров региональных и окружных соревнований по робототехнике. С этого года он становится крупнейшим в Европе событием в области детского и молодежного инженерно-технического творчества и объединяет в себе соревнования по 25 робототехническим дисциплинам, состязания ... Читать дальше »

3 марта 2018 года в МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1»   состоялся танцевальный конкурс в рамках фестиваля «Вы-талантливы!»

... Читать дальше »

01.03.2018 г. в МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1» продолжилась защита индивидуальных проектов обучающихся 9-х классов. Работы успешно защитили следующие гимназисты:

• Калашников Максим Михайлович, 9 «А» класс (тема ИП: «Исследование электромагнитного излучения мобильного телефона». Руководитель: Белюстов В.Н., учитель физики);
• Ларин Дмитрий Андреевич, 9 «Б» класс (тема ИП: «Элемент Пельтье». Руководитель: Руководитель: Белюстов В.Н., учитель физики);
• Синюкова Вера Сергеевна, 9 «А» (тема ИП: «Изучение качественных и количественных характеристик осадков в Борисоглебском районе». Руководитель: Громова Т.С., учитель биологии);
• Содомцева Анастасия Владимировна, 9 «А» класс (тема ИП: «Влияние пищевых добавок на организм человека». Руководитель: Рязанова И.С., учитель географии);
• Сухинин Дмитрий Сергеевич, 9 «Б» класс (тема ИП: «Проценты в школьном курсе математики». Руководитель: Солодкова Н.В., учитель математики);
• Фомина Екатерина Дмитриевна, 9 «Б» класс (тема ИП: «Изучение естественных озер в черте г. Борисоглебск». Руководитель: Громова Т.С., учитель биологии);
• Шеховцова Алина Олеговна, 9 «Б» класс (тема ИП: «Изготовление люминесцентных красок в домашних условиях». Руководитель: Рязанова И.С., учитель географии);
• ... Читать дальше »

25 января в день освобождения Воронежа в 11 классе прошел классный час, посвященный этому событию. Просмотр фильма и обсуждение значимости битвы за Воронеж для хода Великой Отечественной войны не оставили никого равнодушными.

В канун праздника в честь защитников Отечества вопрос о чести и достоинстве стал предметом обсуждения в классе. Одиннадцатиклассники сошлись на мнении, что в современной жизни тоже есть место гражданскому долгу, патриотизму и подвигу.

Начало года традиционно ознаменовано целым рядом великих годовщин: освобождение Воронежа, снятие  блокады Ленинграда, Сталинградская битва, столетия со дня создания  РККА .... Не прошли эти даты незамеченными обучающимися десятого класса гимназии. На классных часах, во время уроков и бесед мы вспоминали Героев нашего Отечества. И конечно, отдали дань памяти выпускнику школы 1941 года, Герою СССР Г.А.Печковскому...

ВЕЧНАЯ ПАМЯТЬ ГЕРОЯМ РОССИИ!!!

28 февраля 2018 года в МБОУ БГО «Борисоглебская гимназия №1» в рамках методического дня  состоялись  мастер-классы на темы: «Проектирование урока физической культуры, направленного на достижение личностных и метапредметных результатов и их оценку» (провел Мамаш-Оглы Р.Х., учитель физической культуры);

«Методика формирования метапредметных образовательных результатов и гражданской эдентичности личности на основе интеграции предметов» (провели учителя предметной области «Общественные науки» Барскова О.В. и Голомазова Ж.М.).

Представленный инновационный опыт практически апробирован и, несомненно, имеет перспективу развития.

Спасибо, коллеги! Дальнейших вам успехов!

... Читать дальше »

В 1 «А» классе состоялся разговор о том, что необходимо для здорового образа жизни. В результате обсуждений остановились на трёх важных моментах: здоровое питание, занятия спортом и добрые мысли и дела. Ребята работали по группам. Итогом их совместной деятельности стали настенные плакаты, говорящие о здоровом образе жизни. Работа была плодотворной, интересной и важной. Все молодцы!

Фотоотчет>> 

Профпроба – это испытание или профессиональная проверка, которая моделирует элементы конкретного вида профессиональной деятельности и способствует сознательному, обоснованному выбору профессии. При прохождении профпробы школьник не только приобретает информацию о востребованности на рынке труда специалистов данного профиля, выполняемых ими функциях, условиях труда и возможностях карьерного роста, но и получает возможность выполнить профессиональное задание под руководством наставника. Профессиональная проба – это «погружение» в профессию. Она выступает своего рода «индикатором» правильности выбора сферы профессиональной деятельности.
19 февраля и 21 февраля 2018 года обучающиеся 9 "А" класса на базе БТПИТ "погружались" в профессии: «Парикмахер (базовый уровень)», «Сварщик», «Технолог машиностроения», «IT-специалист (продвинутый уровень)». Каждая профпроба включала два часа занятий, которые соответствуют двум этапам: теоретическому и практическому. На первом этапе школьникам сообщаются основные сведения о профессии, они получают информацию об основных видах профессиональной деятельности, о психофизиологических и интеллектуальных качествах, необходимых для овладения той или иной профессией.
На практическом этапе школьники приобретают определенные умения и навыки, связанные с действиями в максимально приближенных к профессиональной деятельности условиях.

... Читать дальше »